Histoire de la pédagogie

Les premiers pédagogues étaient des philosophes, qui étaient engagés pour la garantie de la formation, des garçons nobles. Il s'agissait sur le sens de la vie, l'art et la lutte d'apprendre et de discuter. Pour l'enfant féminin il y avait des nourrices, qui tant l'allaitement, qu'y avaient aussi des enseignements de travail manuel, coutume et convenance.
Ceci était pourtant possible seulement aux familles mises financièrement mieux.
Au cours des siècles derniers, la pédagogie s'est changée du tout au tout.
Dans le 17e siècle, la première fois plongeait le concept „Erzieher" sur. Les femmes exposaient cette profession surtout. De plus on employait un précepteur.
Les premiers établissements de garder infantiles naissaient au milieu du 17e siècle. Seulement en 1850 il donnait premières formations pédagogiques, conduites par Friedrich Fröbel, au cours de l'industrialisation. Malgré cela avant tout les concepts de l'honnêteté et de la discipline maîtrisaient l'image de la pédagogie. Encore jusqu'à 1950-55 la „Schwarze appelée si pédagogie dominait". Cette honnêteté corporelle comportée et l'idée misanthropique Immanuel Kants : „ Chaque Personne naît mauvais, seulement à travers la société il devient bon". Ceci implique que chaque enfant porte le méchant en soi-même et" doit devenir "„Gut" jusqu'à sa mort" pour marcher vers le Dieu. Tous qui peut, seulement à travers des peines, Züchtigungen et le rompre de la volonté libre passé.

Éducation dans la transformation

Seulement dans le temps après la Deuxième Guerre Mondiale, les vues et les pédagogues se changeaient. Les idées de diriger de Friedrich Fröbel, Maria Montessori, Erik Erickson et Adolf Adler étaient reprises, déplacées et perfectionnées.
Aujourd'hui la pédagogie se complète des sections de la philosophie, de la sociologie et de la psychologie.
Au premier plan l'éducation, formation et accompagnement d'enfants, va bien à des mineurs, mais aussi à des adultes.
Vues, comment que de Jean- Jacques Rousseau („ La Personne devient à travers la société mauvais") ou John Locke devient („ La Personne comme Tabula rasa- blanc Blatt- accouché et les expériences écrivent le texte") s'appliquent aujourd'hui encore, sont pourtant aussi disputé.
La pédagogie est aujourd'hui plus seulement un concept, mais une forme de vie qu'il y a dans cent formes différentes. Les enfants ont de propres droits qui trouvent aussi sa place dans les nouveaux plans de formation du gouvernement fédéral, comme aussi des projets sociaux et reposant sur l'autodétermination différents, que p. ex.

• Pédagogie de Regio-
• Pédagogie de village de baleines
• Travaux après Infans
• Pédagogie d'expérience vécue
• Pédagogie de théâtre
• Travaux après Montessori

Définition de la pédagogie

Se monte de la pédagogie ou de la pédagogie du „PaidaGogos grec" pour „ garçon conducteur ". La pédagogie indique toutes les influences visées et conscientes sur le processus de formation. L'Handlen pédagogique comprend toutes les actions qui prennent d'autres personnes sur le développement de personnalité à l'influence.
La pédagogie est tant théorie, comme aussi pratique. Elle s'entend comme science autonome. Elle contient des parties de la psychologie et de la sociologie et comporte la pédagogie sociale. La pédagogie est de l'éducation et de la formation d'une personne pour établir celui-ci dans la société.
je m'occuperais encore des 4 fonctions différentes de la pédagogie et les représentants différents nomment comme il s'est passé aussi dans le texte supérieur.